Про це розповів український історик Василь Павлов, передає УНН  з посиланням на “Крим. Реалії”.

“Фактично, з весни 2014 року, коли ми опинилися в стані війни, виникла необхідність редагувати наші навчальні програми. Нові програми саме враховують ті реалії, в яких Україна опинилася після початку україно-російського військового конфлікту. Деякі речі просто стали називатися своїми іменами. Наприклад, зникло поняття про громадянську війну 1917-1920 років, а з’явилася “перша окупація України Росією”, “друга окупація України Росією”, — розповів В.Павлов.

Історик також зазначив, що отримала уточнення і Переяславська рада 1654 роки (збори представників запорізького козацтва на чолі з гетьманом Богданом Хмельницьким, на якому було ухвалене рішення про об’єднання Війська Запорозького з Російським царством — ред.).

“Це був просто військово-політичний союз двох держав для досягнення певної мети, яка на той момент у них була — це позбутися свого противника. Те, у що цей договір і становище України щодо нього почало перетворюватися в подальшому, — це вже вплив наступних подій. Факт необхідно оцінювати так, як він був — цей підписання військово-політичного союзу”, — підкреслив В.Павлов.

З нового навчального року в Росії в усі школи надійшли нові підручники історії. Вся лінійка навчально-методичної літератури названа “Єдиний Підручник Історії”. Ініціатором створення лінійки підручників для середньої школи виступив особисто президент Росії Володимир Путін.

Міністр освіти Російської Федерації Ольга Васильєва назвала історико-культурний стандарт, розроблений колегами-істориками РАН, “дуже зваженим”. Жінка наголосила, що в підручнику всі “складні питання” винесені за рамки разом зі спеціальними поясненнями.

Психологи зазначають, що керівництво Російської Федерації більше ніж десять років тому розробило спеціальні соціально-психологічні програми, покликані мілітаризувати населення країни.

Після анексії Криму російське керівництво розпочало активну мілітаризацію півострова.